¿Podemos implementar Alfa (codificación vocálica) en un grado, y Beta (codificación alfabetica) en otro?

VOLVER 1) Alfa y Beta corresponden a una sola herramienta, compuesta por 16 pasos, con la cual se aplica la segunda fase del Programa Letras 2) No es recomendable dedicar más de 4 meses a la codificación vocálica y además es necesario hacer superposición con Beta. Esto, debido a que los niños se sienten cómodos codificando con vocales y luego se dificulta el paso a la inserción de las…

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La Exigencia Zonal

VOLVERHYG Editorial - Blog PLPRC 090724La Exigencia ZonalO la exigencia ubicada en búsqueda de “lo mejor que puedas hacer seguro” La exigencia zonal es un Principio Práctico del Programa Letras que quiere reivindicar el rol del maestro como el regulador central de los procesos de aprendizaje de los individuos en los grupos, lo cual implica asumir una posición activa de exigencia para jalonar…

¿Cuál es el sustento teórico del programa Letras?

VOLVER El programa se fundamenta en diversos autores de diversas disciplinas. Desde el punto de vista lingüístico entre otros en los trabajos de Umberto Eco; desde el punto de vista socio cultural en la obra de Vygostki; desde el punto de vista pedagógico en Kilpatrick; desde el punto de vista psicológico en los trabajos investigativos realizados por Emilia Ferreiro y Ana Teberosky,…

¿La Colección de Actividades Elfo es una herramienta de aprestamiento?

VOLVER No. El propósito de la Colección Elfo es que los niños PROMUEVAN LA EXPRESIÓN, SE FAMILIARICEN CON LAS LETRAS, y EVOLUCIONEN EN SUS ESCRITURAS DESDE LOS GARABATOS A LAS LETRAS CONVENCIONALES, consideran a todas estas como clase sin distinguir por ahora tipo (script o cursiva), clase (mayúsculas o minúsculas) ni considerar su valor fonético peculiar. La idea es usar letras, cualquiera de…