Piaget y Vigotsky en la Universidad
VOLVERHYG Editorial - Blog PLHST240510Piaget y Vigotsky en la UniversidadBreve historia del Programa Letras contada por su autor
La historia del Programa está íntimamente ligada a la universidad, especialmente al inicio de un proyecto de investigación en el departamento de Psicología Educativa de la Universidad Javeriana, en la década de 1990 al 2000, cuando como tesis central del proyecto se…
Las vocales son solo para escribir
VOLVERHYG Editorial - Blog PLHST 240621Las vocales son solo para escribirDe cómo el Programa descubre el invento y valor de las vocales en la historia, y su importancia y función en el proceso de aprendizaje del código alfabético
Hay quien dice que no hay nada en el mundo que no haya sido nombrado por los griegos. Hoy vamos a hablar de uno de sus bautizos, que además fue uno de sus inventos más…
La Copia y el Dictado
VOLVERHYG Editorial - Blog TPBR240531La Copia y el DictadoLa contraposición entre producción autónoma y copia y dictado en la escritura inicial de los niños
La llegada del Constructivismo fue una eclosión. Se regó como una moda de voz en voz, se reprodujo hasta por las respiraciones como un virus, causó sonoridad e impacto como la erupción de un volcán. Traía una idea poderosa y prometía, como…
El trecho final: La automatización de la escritura y la Legibilidad
VOLVERHYG Editorial - Blog PLPR240707El trecho final: La automatización de la escritura y la LegibilidadDe cómo después de la escritura básica con las consonantes y vocales, queda un trecho largo y pertinente para concluir la formación inicial en la lengua escrita
Los programas de alfabetización tan de moda en las políticas educativas del siglo pasado, nos dejaron con la falacia de que…
¿Como manejan las sílabas «directas», «inversas», «mixtas» y «trabadas» en el Programa Letras?
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Los términos anteriores, que por lo general corresponden al discurso técnico propio de fonoadiólogas y terapeutas del lenguaje, tienen su correlato preciso en el Programa Letras, de manera muy simple.
Las sílabas ”directas” -que son las compuestas por una consontante y una vocal (como “pa” o “la”, etc) se trabajan en el Programa Letras, sin darles ningún nombre especial, en el…
El Trazo está antes que el Garabato
VOLVERHYG Editorial - Blog PLTRC240703El Trazo está antes que el GarabatoDe cómo el control del trazo previo a la escritura con garabatos es un principio práctico fundamental del proceso escritural
En su famoso libro "Los Sistemas de Escritura en el Niño", Emilia Ferreiro y Ana Teberosky, discípulas de Piaget, nos muestran las diversas formas de escritura que los niños desarrollan antes de…
Los orígenes del niño como Autor
VOLVERHYG Editorial - Blog PLPRC240707Los orígenes del niño como AutorDe cómo el Gesto, el Juego y el Dibujo, trabajados en Michín, potencian la función significadora de la escritura, y son el primer momento de la formación del niño como Autor
La escritura tiene muchas funciones diferenciadas: la del autor y la del escriba son las más importantes, aunque también existen otras, como la del…
¿Qué actividades complementarias puedo realizar con los aprendices?
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En primer lugar, es muy importante tener en cuenta que el Programa no sólo se trata de la aplicación de las colecciones, sino del desarrollo de la metodología propuesta, sus pasos y didácticas sugeridas. De esta manera la colección o cartilla, cuenta con cada uno de los pasos de la metodología donde contiene didácticas de referencia, didácticas complementarias y actividades de…
La letra que lo conecta todo
VOLVERHYG Editorial - Blog PLPHST240501La letra que lo conecta todoHistoria del Programa Letras Prima contada por su autor
Hay un detalle en los escritos de los niños cuando están terminando de construir el código e inician la primaria, uno que de pequeño no tiene nada, y lo llamo "detalle", tal vez, porque con nuestros ojos deformados de tanta adultez no lo habíamos visto; pero es un rasgo…
Privado: Solo queremos Alfa y Beta. Para las demás fases aplicamos el método pero, ¿puede ser con nuestras propias guías?
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1) Las herramientas son una guía tanto para los aprendices, como para los docentes, que garantiza el éxito en la aplicación de los Programas.
2) Son herramientas de calidad y a color, a diferencia de las guías.
3) El precio de los Cuadernillos es cómodo y su compra permite acceder a los Servicios de HYG.
4) Facilita la gestión de los docentes, ya que los Cuadernillos son en sí, una…